9月8日，秋季开学第一堂课，校党委书记黄柯走进《中国近现代史纲要》课堂，与马克思主义学院教授谢爱林博士共同为2025级机器人工程本科1班学生讲授思政课。

谢爱林教授首先详细讲授了《中国近现代史纲要》的课程体系和学习方法。

黄柯书记接过话题，就课程学习意义进行了讲述。他指出，《中国近现代史纲要》是大学本科学生的必修课程，对于同学们树立正确的历史观具有深远而重要的意义。

一是通过学习《中国近现代史纲要》，同学们可以系统地了解自鸦片战争以来中华民族遭受的苦难，不屈的抗争；了解新中国成立以来通过艰辛探索，才找到正确道路；了解改革开放以来中国特色社会主义取得的举世瞩目的成果；了解党的十八大以来党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。从而激发我们的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，使我们更加珍惜来之不易的和平与发展环境。

二是通过学习《中国近现代史纲要》，同学们可以深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性；深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信；深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路；深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，从而更加坚定听党话、跟党走的信心和决心。

三是通过学习《中国近现代史纲要》，同学们可以提高文化素养，提升思维判断能力，增强综合素质和综合能力，促进个人的全面发展和成长，为报效祖国、服务人民练就过硬本领，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。

校党委书记与思政课教师同讲一堂思政课，是学校构建“大思政”育人格局的重要举措，是近年来学校探索“双师同堂”思政课教学模式的重要步骤，也是适应新时代发展要求、培养全面发展人才的有益尝试。课后，同学们表示这样的课很有新意，很受益，要将个人理想融入国家需求，夯实专业基础，培养创新精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。